Welche Auswirkungen haben die geplanten Änderungen im SGB III auf junge Menschen mit Unterstützungsbedarf? Wie müssen die gesetzlichen Rahmenbedingungen gestaltet sein, damit junge Menschen bessere
Die kürzlich veröffentlichten PISA-Ergebnisse zeigen deutlicher denn je, wie eng Bildungserfolg in Deutschland mit sozialer Herkunft verbunden ist. Besonders anschaulich wird dies bei den Naturwissenschaften:
Der 11. Nationale Bildungsbericht 2026 bietet eine umfassende empirische Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens. Im Mittelpunkt dieser Ausgabe stehen Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft. Julia Schad-Heim, Referentin
Am 6. Mai 2026 veranstaltete der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit (KV JSA) einen Online-Austausch zur jugendgerechten Weiterentwicklung von Jugendberufsagenturen (JBA). Anlass der Veranstaltung war ein vom KV
Der Übergang von der Schule in die Ausbildung ist für junge Menschen vielerorts eine Herausforderung. Dies trifft besonders auch auf junge Menschen mit Fluchterfahrung zu,
Sexismus, Rassismus, Antisemitismus sind nur drei Beispiele für diskriminierende Ismen, von denen man immer wieder hört oder mit denen man selbst schon zu tun hatte.
Eine aktuelle Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und der Universität Stockholm untersucht den Zusammenhang zwischen Ausbildungsabbruch, sozialer Herkunft und langfristigem Einkommen.
Die Online-Fachtagung zum Thema „Schulabsentismus“ am 21. Mai 2026 bietet Interessierten die Möglichkeit, Einblicke in aktuelle Forschungsvorhaben sowie eine Vielzahl bewährter Handlungsansätze zu erlangen und
Rund 600 Teilnehmende aus Praxis, Wissenschaft, Verbänden und Verwaltung sowie Vertreter*innen aus der Politik kamen Anfang März 2026 in Hildesheim zum Bundeskongress Schulsozialarbeit zusammen. Unter
Wenn junge Menschen über längere Zeit der Schule fernbleiben, stecken dahinter meist vielfältige Ursachen. Für eine erfolgreiche Rückkehr in schulische oder alternative Bildungsangebote braucht es