Ein neues Gutachten des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im Auftrag von UNICEF Deutschland beziffert die langfristigen wirtschaftlichen Folgen materieller und sozialer Benachteiligung von Kindern
Was erwarten wir eigentlich vom Sozialstaat? Soll er vor allem das Existenzminimum sichern? Menschen unterstützen, wenn sie allein nicht weiterkommen? Teilhabe ermöglichen? Oder stärker auf
Die kürzlich veröffentlichten PISA-Ergebnisse zeigen deutlicher denn je, wie eng Bildungserfolg in Deutschland mit sozialer Herkunft verbunden ist. Besonders anschaulich wird dies bei den Naturwissenschaften:
Das Kinder- und Jugendhilfestrukturreformgesetz (KJHSRG) steht vor der parlamentarischen Beratung. Der Vorstand der Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit hat zum Gesetz (KJHSRG) einen klaren Standpunkt (im Wortlaut):
Vereinfachen, digitalisieren, Erwerbsanreize verbessern – die Erwartungen an die Sozialstaatsreform sind groß. Gleichzeitig steht die Bundesregierung unter erheblichem Spardruck. Wie beides zusammengeht, entscheidet sich nicht
In einer Rede zum Tag der Industrie 2026 versprach Bundeskanzler Friedrich Merz „Wohlstand für die Jugend“. Seine Ideen, den Wohlstand zu erreichen, stellen das Ziel
Der 11. Nationale Bildungsbericht 2026 bietet eine umfassende empirische Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens. Im Mittelpunkt dieser Ausgabe stehen Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft. Julia Schad-Heim, Referentin
Eine kleine Gruppe Menschen in Deutschland wird reicher – aber die Gesellschaft profitiert nicht dadurch. Nach dem aktuellen Global Wealth Report der Boston Consulting Group
Der Garantiefonds Hochschule (GF-H) hat seit fast 60 Jahren genau das ermöglicht, was Politik so oft einfordert: echte Chancen, reale Aufstiege und gelingende Integration. Für
Während das Vermögen der Superreichen weltweit scheinbar ungebremst wächst, erleben viele Menschen vermehrt Unsicherheit und Armut. Die soziale Ungleichheit steigt in vielen Ländern – auch