Beim Festakt zum 200. Geburtstag von Adolph Kolping hielt der Bundespräsident Joachim Gauck eine Ansprache. Gauck würdigte Adolph Kolping als wegweisenden Sozialreformer. „Ein besonderer Mann,
Immer wieder geraten Kinder und Jugendliche in eine Spirale von sozialer Benachteiligung, Schulverweigerung, Ausbildungsabbruch, Integrations- und Selbstausgrenzung sowie Kriminalität. Dies stellt eine Herausforderung für alle
Das Internet hat sich in den letzten Jahren zu einem eigenständigen Kommunikations- und Kulturraum entwickelt und ist vor allem für junge Menschen zu einem Leitmedium
Gesundheitlich eingeschränkte und behinderte Menschen sind überdurchschnittlich oft arbeitslos. Das schreibt die SPD-Fraktion in einer Kleinen Anfrage an die Bundesregierung. Laut dem Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB)
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit fordert die Bundesregierung zum Engagement gegen Jugendarbeitslosigkeit auf „Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit begrüßt die Initiative der EU zur Einführung einer europäischen Jugendgarantie. Doch in
Das Internetportal katholisch.de ist Medienpartner der 72-Stunden-Aktion des Bundes der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ). Hilferufe aus den Aktionsgruppen, Grüße, Interviews und Live-Schaltungen in Projekte: Die
Friedrich Ebert Stiftung legt Studie zur stereotypen Berichterstattung über ethnische Gruppen vor: Döner-Morde, Pleite-Griechen und kriminelle Ausländer – unser Alltag ist bestimmt von diesem Schubladendenken. Stereotype sind an sich zwar wertfrei und leisten einen wichtigen Beitrag zur Komplexitätsreduktion, doch bergen sie die Gefahr, zu wertenden Vorurteilen zu werden. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit haben sich sechs Studierende der Universität Erfurt mit dieser Problematik befasst. Vier deutsche Tageszeitungen wurden auf stereotype Beschreibungen untersucht und Journalisten mit dem Gefundenen konfrontiert und befragt.
Das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung wirft in seinem aktuellen WZBrief Bildung einen Blick auf den Zusammenhang von Geschlecht und Bildungserfolg: Seit über sechzig Jahren haben Mädchen bessere Schulnoten als Jungen. Seit etwa zwanzig Jahren erwerben Mädchen deutlich häufiger das Abitur als Jungen. Die Fragen, warum werden Jungen schlechter bewertet als Mädchen? Geben (weibliche) Lehrkräfte Jungen bei gleichen Leistungen schlechtere Noten? Oder strengen sich Jungen weniger an? beantwortet Dr. Marcel Helbig aus einer historischen Perspektive. Dabei kommt er zu dem Schluss, dass es sich vielmehr um eine Erfolgsgeschichte der Mädchen handelt, als um eine Krise der Jungen.
14. Kinder- und Jugendbericht im Bundeskabinett beschlossen: In jeder Legislaturperiode wird ein Bericht über die Lebenssituation junger Menschen vorgelegt. Neben Bestandsaufnahme und Analyse enthält der
Viel war im letzten Jahr vom „Zauberwort Inklusion“ die Rede. Was einen weit verstandenen Inklusionsbegriff auch für die Jugendsozialarbeit so attraktiv macht, ist möglicherweise die