Autor: Silke Starke-Uekermann

Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit legt Positionspapier zur Weiterführung der Berufseinstiegsbegleitung vor: Bei der Vergabe der Berufseinstiegsbegleitung nach § 49 SGB III in Sachsen und Nordrhein-Westfalen scheint vorrangig die Logik des niedrigen Preises zu entscheiden. An Standorten, wo dies der Fall ist, wird die Zielsetzung der Berufseinstiegsbegleitung konterkariert und deren Vernetzungs- und Kooperationsstrukturen zerstört. Der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit fordert, die Weiterführung der Berufseinstiegsbegleitung so zu sichern, dass bewährte Kooperationen fortgesetzt werden können und eine den Anforderungen angemessene Bezahlung für entsprechend qualifiziertes Personal erfolgt. Da dies an einigen Standorten durchaus gelingt, ist offensichtlich, dass dies auch unter den Voraussetzungen der Vergabe möglich ist.

Neue Ausgabe der „Betrifft Mädchen“ „Die neue Ausgabe der „Betrifft Mädchen“ stellt die Berufsorientierung und Berufswahl junger Frauen in den Mittelpunkt. Diese scheinen auch nach

Deutschland hat ein Problem mit dem Rechtsextremismus und das nicht erst seit der Mordserie der NSU. Jenseits der monströsen Mordtaten sind es alltägliche Erlebnisse von

Das Bundessozialgericht hält diese Regelung zur Schuldenhaftung aus Zeiten der Minderjährigkeit ((§ 1629a BGB) für anwendbar. Damit haften Volljährige nur mit ihrem Vermögen zum Eintritt

Junge Wirtschaft und Politik ziehen an einem Strang, um benachteiligten Jugendlichen Chancen zu bieten – das ist die Botschaft, die von der Fachkonferenz „JUGEND STÄRKEN

Nach einer aktuellen Umfrage befürchtet mehr als jeder zweite Bundesbürger, seinen Job zu verlieren. Die Sorgen vieler Menschen um ihren Arbeitsplatz sind nachvollziehbar. Viele Menschen

Etwa 50 Kinder und Jugendliche zwischen 11 und 15 Jahren aus Caritas-Jugendzentren in Berlin und Brandenburg sowie Schüler aus Vorpommern waren im September als „Armutsdetektive“

UNESCO legt Weltbildungsbericht 2012 vor: Auf dem Weltbildungsforum in Dakar, Senegal, im April 2000 hat die internationale Gemeinschaft den Aktionsplan „Bildung für alle“ verabschiedet. Seine sechs Ziele sollen bis 2015 erreicht werden. Der Weltbildungsbericht 2011 stellte bereits deutlich heraus, dass man davon noch weit entfernt sei. Und so auch der aktuelle UNESCO-Weltbildungsbericht 2012. Thematischer Schwerpunkt des Berichts in diesem Jahr ist die Qualifikation Jugendlicher. 71 Millionen Jugendliche besuchen keine Sekundarschule. Jeder achte Jugendliche weltweit ist arbeitslos. Über ein Viertel aller Jugendlicher üben Tätigkeiten aus, die sie an oder unter der Armutsgrenze leben lässt. Der Bericht betont, dass der Abschluss der unteren Sekundarstufe das Minimum sei, um Kenntnisse zur Ausübung eines guten Berufs zu verfügen.

Das Deutsche Jugendinstitut (DJI) untersuchte die Lebenswelten Jugendlicher. Was die Jugend heute bewegt in Sachen Freunde, Schule oder Job, veröffentlichte das DJI in seiner aktuellen Impulse-Ausgabe. Es zeigt sich, dass die Entfaltungsmöglichkeiten tatsächlich gewachsen sind. Die prägende Kraft von Traditionen nimmt ab, Gestaltungsoptionen hingegen sind zahlreicher. Jugendliche sind quasi zu „Planungsbüros“ ihrer eigenen Biografien geworden. Doch mit dem Zuwachs an Gestaltungsspielraum steigt der Druck, die jeweils richtige Entscheidung zu treffen. Insbesondere der Blick auf die Arbeitswelt zeigt die Schwierigkeiten, die sich trotz neuer Freiheiten ergeben. Der Übergang von der Schule in den Beruf ist nicht einfach. 20 Prozent finden nach der Ausbildung keine Stelle. Diejenigen, die den Sprung in die Arbeitswelt schaffen, arbeiten unter vergleichsweise prekären Bedingungen. Dabei investieren junge Menschen heute viel stärker in Bildung als früher.