FORSCHUNGSERGEBNISSE UND EMPFEHLUNGEN FÜR DIE PRAXIS – NEUE BUCHPUBLIKATION „In der Reihe Praxisforschung in Bildung und sozialer Arbeit hat der IN VIA Verlag ein neues Buch zu Handlungsmöglichkeiten im Themenbereich Schulverweigerung herausgegeben. „Letztlich hängt der Erfolg doch immer davon ab, wie man an die Schülerinnen und Schüler herankommt.“ Dieses Zitat eines Lehrers stellt gleichsam den Leitsatz für eine erfolgreiche Prävention und Intervention bei Schulmüdigkeit und Schulverweigerung dar. Was genau darunter zu verstehen ist und welche Konsequenzen sich daraus für das praktische Handeln ergeben, wird in diesem Buch erläutert: Verständlich und zugleich wissenschaftlich abgesichert vermittelt das Buch Grundlagenwissen zum Themenbereich Schulverweigerung und stellt eine Vielzahl praktischer Handlungsmöglichkeiten für Schule und Sozialpädagogik dar. Grundlage ist die Analyse zahlreicher Projekte im Kontext der Schulverweigerung sowie vertiefende Interviews mit Schulverweigerern und Pädagogen. “ Bührmann, Thomas: Erfolgreicher Umgang mit schulmüden Jugendlichen und Schulverweigerern. Forschungsergebnisse und Empfehlungen für die schulische und sozialpädagogische Praxis. IN VIA Verlag Paderborn, Freiburg 2009. ISBN 978-3-9812641-0-4. 19,80 Euro zzgl. Versandkosten. Dr. Thorsten Bührmann ist Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Paderborn und bei der IN VIA Sozialwissenschaftlichen Forschungsstelle im Meinwerk-Institut, IN VIA SoWiFo. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Schulpädagogik und Schulentwicklung sowie der Evaluations- und Praxisforschung in den Bereichen Bildung und Soziale Arbeit. Er verfügt über langjährige Erfahrungen in der Beratung von Schulen und Pädagogischen Einrichtungen.
http://www.meinwerk.de
Quelle: IN VIA Verlag
Dokumente: Fax_Bestellung_Schule.doc
