Plakate und Web-Banner, ein eigenes Info-Mobil, Lieder, Geschichten, Spiele und ein Heiliger aus fair gehandelter Schokolade: Der Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ) macht vor
Mitdiskutieren, mitmachen, mitgestalten: Die Initiative Bildungsketten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) hat eine neue Community-Gruppe gestartet. Auf der Lern- und Arbeitsplattform qualiboXX kommen
In Deutschland können 7,5 Mio. Menschen zwischen 18 und 64 Jahren nicht richtig lesen und schreiben. Zudem sind immer mehr Schulabgänger(innen) nur bedingt ausbildungsfähig; auch
Der Bundesrat schloss mit seiner Zustimmung 25 Gesetzgebungsverfahren in seiner Sitzung am 25.11.2011 ab. Dem „einfachen“ Gesetz zur Stärkung des Schutzes von Kindern in der
Der Vermittlungsausschuss von Bundestag und Bundesrat erzielte eine Einigung zu den Reformen am Arbeitsmarkt. Aus Sicht der Jugendsozialarbeit sind folgende Veränderungen des Gesetzes relevant: ##
Noch im Mai 2011 hatte die Kommission das laufende Programm JUGEND IN AKTION ausdrücklich gelobt. Das Programm böte einzigartige Lerngelegenheiten und habe das Profil von
Die Schere zwischen Arm und Reich in Deutschland ist in den vergangen 15 Jahren massiv auseinander gegangen, Deutschland rutscht immer mehr in eine soziale Schieflage. Zu diesem Ergebnis kommt der Verteilungsbericht 2011 des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) unter dem Titel �Aufschwung für alle sichern.’. Immer stärker konzentrieren sich die Vermögen in den Händen weniger. Die reichsten zehn Prozent der Bevölkerung konnten im letzten Jahrzehnt ihren Anteil am gesamten Nettovermögen von 58 auf 61 Prozent erhöhen. Das reichste Prozent der Deutschen besitzt 23 Prozent des Nettovermögens. Ganz anders sieht es am unteren Ende der Vermögenspyramide aus: Mehr als zwei Drittel (70 Prozent) der volljährigen Erwachsenen besitzen gerade mal neun Prozent des Nettovermögens, jeder vierte (27 Prozent) besitzt gar kein Vermögen oder ist verschuldet.
In einem Grundlagenpapier zum Thema Bildung hat der Bundeshauptausschuss des Kolpingwerkes Deutschland die Aussagen des Leitbildes des Katholischen Sozialverbandes in diesem Bereich konkretisiert. Dazu benannten 160 Delegierte aus der gesamten Bundesrepublik zentrale Herausforderungen in der Bildungsfrage. Das Papier beschreibt in sechs Punkten den Kern des Verständnisses des Kolpingwerkes Deutschland von Bildung. Vor allem geht es darum, Menschen zu motivieren und ihnen zu helfen, dass sich ihren Begabungen entsprechend zu entwickeln. Sie sollen in Bildungsfragen unterstützt und beraten werden. Ein besonderes Augenmerk legt Kolping darauf, Menschen in Umbruchsituationen zu stärken sowie benachteiligte und behinderte Menschen durch Vermittlung von Bildung zu unterstützen und zu befähigen. Auf Basis dieses Grundlagenpapiers sollen zukünftig bildungspolitische Forderungen erarbeitet und Stellungnahmen zu bildungspolitischen Fragestellungen abgegeben werden.