„Das Einstellen des Programms ist ein Tritt ins Gesicht. Wir brauchen die Schulsozialarbeiter und Mental Health Coaches jetzt“, fordert Marie Hacker von der Kölner Bezirksschülervertretung.
Am Gesundheitstag am 26. November 2025 an der Anne-Frank-Realschule plus[1] in Ludwigshafen wurde erneut deutlich wie wichtig das Thema Mentale Gesundheit an Schulen für Schülerinnen
Die neuesten Ergebnisse der achten Befragungsrunde der COPSY-Studie (Child Outcomes in PSYchology) des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) zeigen: Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen ist
Geringere Bildungschancen, Gesundheitsgefährdungen und eine verringerte gesellschaftliche Teilhabe – all das sind Folgen von Kinder- und Jugendarmut. Der neue UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in
Stimmen aus Wissenschaft, Praxis und Schülerschaft machen deutlich, welchen Beitrag die Mental Health Coaches im Schulalltag leisten – und weshalb feste Strukturen und Ansprechpersonen für
„Mentale Gesundheit ist derzeit ein zentrales Thema für Schulen und Schüler*innen, doch häufig fehlen wichtige niedrigschwellige Präventionsangebote. Besonders positiv bewertet werden die zusätzlichen Personalstellen sowie
Zum Abschluss der Kampagne der Bundesschülerkonferenz (BSK) zur mentalen Gesundheit präsentierte der Generalsekretär Quentin Gärtner einen Zehn-Punkte-Plan zur Verbesserung der Situation an Schulen. Das Anliegen
Wie geht’s jungen Menschen – und was brauchen sie, um stark zu bleiben? Diese Frage stand im Zentrum des Fachtags „Mental Health weiterdenken – Was
Mentale Gesundheit zählt zu den dringendsten Themen junger Menschen – in Schule, Freizeit, Familie und digitalen Räumen. Im Rahmen des Fachtags „Mental Health weiterdenken –
Armutsbetroffene junge Menschen haben schlechtere Chancen auf gesundheitliche Versorgung – mit langfristigen Folgen für Körper und Psyche. Ein Hautausschlag, der niemanden interessiert. Eine Angststörung ohne