Der Bundestagsausschuss für Arbeit und Soziales diskutierte mit Sachverständigen zur Reform des Bürgergeldes in eine neue Grundsicherung. Im nächsten Schritt soll das Gesetz Anfang März
Mit dem Referentenentwurf zum 13. SGB-II-Änderungsgesetz werden zentrale Weichenstellungen für die zukünftige Ausgestaltung der Grundsicherung für Arbeitsuchende vorgenommen. Im Fokus stehen insbesondere Regelungen zur Zumutbarkeit
Die von Bundesministerin Karin Prien vorgestellte „Qualifizierungsoffensive Berufliche Bildung (QBB)“ ist ein wichtiges Signal für die Stärkung der beruflichen Bildung in Deutschland. Angesichts von Nachwuchs-
Ein aktuelles Arbeitspapier von Prof. Dr. Corinna Kleinert und Dr. Felix Bittmann vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) im Rahmen des von der EU geförderten Forschungsprojektes
Der neue Bericht des Deutschland-Monitors 2025 zeichnet ein differenziertes Bild der gesellschaftlichen Stimmung in Deutschland und enthält wichtige Impulse auch für die Jugendsozialarbeit. Im Mittelpunkt
Der aktuelle Migrationsbericht der Bundesregierung zeigt einen deutlichen Rückgang der Nettozuwanderung um 35,1 % gegenüber dem Vorjahr (von 662.964 auf 430.183), wobei auch die Zahl der Asylerstanträge um
Das Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ) hat im Februar seinen Bericht zur InRa-Studie „Institutionen & Rassismus“ vorgelegt. Er liefert Erkenntnisse darüber, wie rassistische Strukturen in staatlichen
Der „Fünfte Bericht der Bundesregierung über die Wohnungs- und Immobilienwirtschaft in Deutschland und Wohngeld- und Mietenbericht 2024“dokumentiert eine anhaltend hohe Wohnkostenbelastung und weist Millionen Haushalte
Die Europäische Kommission hat die neue EU-Strategie gegen Rassismus vorgelegt. Darin wird ein Europa ohne Rassismus gefordert. Inklusion in den Bereichen Bildung, Beschäftigung, Gesundheitsversorgung und
Am 5. und 6. März 2026 findet in Hildesheim der Bundeskongress Schulsozialarbeit 2026 statt. Unter dem Leitthema „Professionell. Nachhaltig. Zukunftsorientiert.“ kommen Fachkräfte der Schulsozialarbeit, Wissenschaftler*innen