ENTWICKLUNG EINES KOMMUNALEN BILDUNGSMANAGEMENTS “ Mit dem Programm ‚Lernen vor Ort‘ unterstützt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit Bundesmitteln und mit Mitteln des
GEGEN AUSSCHREIBUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERPROBUNG INNOVATIVER IDEEN Auszüge aus der Stellungnahme des Vorstandes des „arbeit für alle e.V.“ im BDKJ zum Entwurf eines Gesetzes
Aktuelle Veröffentlichung des DGB nimmt die Entwicklung der Jugendarbeitslosigkeit in den Focus: Tatsächliches Ausmaß der Jugendarbeitslosigkeit bisher unterschätzt Anders als die Arbeitslosenquote von Jugendlichen zunächst vermuten lässt, haben Jugendliche ein deutlich höheres Risiko arbeitslos zu werden, als die Erwerbspersonen insgesamt. Die Dauer der Arbeitslosigkeit bei Jugendlichen ist vergleichsweise kürzer. Allerdings trotz Aufschwung kaum zusätzliche sozialversicherungspflichtige Beschäftigung. Nach ihrer Berufsausbildung wechseln lediglich 31 Prozent nahtlos in ein unbefristetes Vollzeitarbeitsverhältnis. Unter dem Vorwand mangelnder Berufserfahrung und fehlender Qualifizierung werden Berufseinsteiger zunehmend in prekäre Beschäftigung gedrängt.
Volkswirtschaftliche Potenziale am Übergang von der Schule in die Arbeitswelt.
Im Juni 2008 ist der Zweite Nationale Bildungsbericht erschienen, der auch ein Anlass für den Bildungsgipfel von Bund und Ländern im Oktober 2008 ist. Seine Befunde belegen in vielfältiger Weise: Strukturelle Veränderungen des Bildungs- und Ausbildungssystems sind notwendig. Aus Sicht der Jugendsozialarbeit müssen Bundesregierung und Länderregierungen den Bildungsgipfel nutzen, um die Bildungs- und Ausbildungssituation junger Menschen grundsätzlich zu verbessern. In einem Positionspapier formuliert der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit Bildungspolititsche Forderungen.