Immer wieder werden Lehr- und Fachkräfte in Schule, Sozialer Arbeit, Pädagogik und Psychologie sowie Eltern mit als „auffällig“ und auch gewalttätig erlebten Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen konfrontiert. Diese Kinder und Jugendlichen fordern alle heraus, die mit der Erziehung von jungen Menschen befasst sind. Die verantwortlichen Erziehungspersonen sind mitunter ratlos, wie sie auf diese Verhaltensweisen kompetent reagieren sollen, oder ziehen sich zurück, lassen gewähren oder geraten in eskalierende Machtkämpfe, die zu weiterer Verzweiflung und Ohnmacht führen können. Die Alice-Salomon-Hochschule Berlin…

Im Mittelpunkt des 15. Kinder- und Jugendberichtes stehen Jugendliche und junge Erwachsene. Die Kernherausforderung im Jugendalter wird im Bereich der Qualifizierungs-, Selbstpositionierungs- und in Verselbstständigungsprozessen gesehen. Als Prüffrage für die Jugendpolitik wird bezeichnet, inwieweit Jugendlichen und jungen Erwachsenen in prekären Le-benskonstellationen jeweils eine eigene Jugend ermöglicht wird. Beschrieben werden hierbei u. a. die Bereiche: Übergangssystem im Rahmen der Berufsausbildung, Hilfen zur Erziehung, die sozialen Dienste für Menschen mit Behinderung sowie die Dienste für geflüchtete junge Menschen, digital vernetztes Leben Jugendlicher…

Auch wenn es nur wenige Untersuchungen zum Thema gleichberechtigte Bildungsbeteiligung und den Perspektiven für geflüchtete Mädchen und junge Frauen gibt, ist aufgrund diverser Erfahrungswerte in den Diensten und Einrichtungen der Jugendhilfe davon auszugehen, dass geflüchtete Mädchen und junge Frauen es ungleich schwerer haben, sich gesellschaftlich, schulisch und letztlich auch beruflich zu integrieren, als ihre männlichen Altersgenossen. Diese Aussagen will eine Fachveranstaltung qualifizieren. Tagungsvorhaben Mit dem Blick auf die Lebenssituationen von geflüchteten Mädchen und jungen Frauen soll die Bildungsassimilation im Rahmen…

Der 11. Dialogtag der Katholischen Jugendsozialarbeit in Bayern ruft dazu auf, über das Verständnis einer gerechten Gesellschaft ins Gespräch kommen. Dabei geht es um jede und jeden einzelnen. Und zugleich um alle. Dieser Dialogtag soll ein Forum dafür bieten, Chancen und Grenzen von Gerechtigkeit für jede, jeden und alle aus Sicht von Praxis und Politik auszuloten. Gemessen an dem Anspruch, dem Individuum gerecht zu werden und es nach persönlichen Bedarfen zu unterstützen, zu fördern, zu begleiten, ergeben sich viele Fragen…

Die Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger (BAG ÖRT) nimmt die Veröffentlichung der Broschüre „Jugendsozialarbeit – Partnerin der Jugendberufsagenturen“ zum Anlass, Fach- und Führungskräfte der Jugendsozialarbeit zu einem Workshop am 20. November nach Berlin einzuladen. Die BAG ÖRT möchte Gelingensbedingungen vorstellen und diese diskutieren sowie Raum für Erfahrungsaustausch bieten. Um eine ganzheitliche und nachhaltige Integration junger Menschen mit erhöhtem Förderbedarf zu gewährleisten, ist die Roller der Träger der Jugendsozialarbeit in der rechtskreisübergreifenden Zusammenarbeit der Jugendberufsagenturen zu stärken. Gehör und Mitsprache Damit die…

Bestehende Förderangebote für die Zielgruppe junger Menschen mit speziellem Unterstützungsbedarf erreichen die Klientel oft nicht. Im Gegenteil, verschärfte Sanktionsregelungen führen dazu, dass sich betroffene junge Menschen zurückziehen. Um der Gefahr der Marginalisierung entgegenzuwirken, bedarf es bereits bei der Konzeptionierung und folgend in der Umsetzung von Angeboten besonderer Leitlinien. Hierfür gibt es keine Patentlösung, sondern es werden kreative Handlungsansätze benötigt. Der von der BAG ÖRT veranstaltete Fachtag stellt daher die Frage in den Mittelpunkt, wie niedrigschwellige Angebote ausgestaltet sein müssen und…

Die Fachtagung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) wagt eine Bestandsaufnahme der beruflichen Ausbildung Neuzugewanderter und will zugleich Gelingensbedingungen bzw. Mindeststandards hierfür aufzeigen. Anmeldung und Organisatorisches Die Tagung wird vom Organisationsbereich Berufliche Bildung und Weiterbildung der GEW veranstaltet gemeinsam mit ihren Bundesfachgruppenausschüssen Gewerbliche Schulen und Kaufmännische Schulen. Anmeldungen zur Tagung werden bis kurz vor der Veranstaltung entgegen genommen. Bitte melden Sie sich an bei Christine Sturm, Fax 69 / 78973-103 oder E-Mail: christine.sturm@gew.de. Details zum Programmablauf entnehmen Sie der Ausschreibung.…

Die Weltgesundheitsorganisation WHO hat die Computerspielsucht im Sommer dieses Jahres offiziell als Krankheit anerkannt. Die Frage danach, wann aus einer intensiven Nutzung digitaler Spiele eine Sucht erwächst, beschäftigt pädagogische Fachkräfte ebenso wie besorgte Eltern seit längerem. Die Diagnosekriterien der WHO scheinen darauf eine Antwort zu geben. Die zweitägige Fortbildung beleuchtet die Computerspielsucht aus der medienpädagogischen und suchtpräventiven Sicht. Zielsetzung der Fortbildung Aus der Sicht des Jugendschutzes wird es problematisch, wenn aus einer exzessiven Beschäftigung mit Computerspielen eine Sucht erwächst: In…

Konflikte von Heranwachsenden werden heute sowohl analog als auch im Netz ausgetragen und sind fester Bestandteil ihrer Alltagswelt und somit auch ein wichtiges Themenfeld von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe, Schulsozialarbeiter(innen) sowie Lehrer(innen). Sie sind oftmals unsicher im Umgang mit Mobbing. Tatsächlich besteht die Gefahr, dass Methoden, die sich bei Konflikten zwischen Einzelnen bewährt haben, in Mobbingfällen eine Eskalation der Gewalt bewirken, denn Mobbing ist ein systemisches Phänomen, das nur mit Blick auf die gesamte Gruppe/Klasse versteh- und bearbeitbar ist.…

Die Förderung schwer zu erreichender junger Menschen im Übergang Schule - Beruf ist eine wichtige Aufgabe für die Träger  und Einrichtungen der Jugendberufshilfe und wird durch verschiedene Programme unterstützt. Die Programme RESPEKT und „Chance Zukunft NRW“ laufen demnächst aus und die Unterstützung durch die Grundsicherung (§ 16 h SGB II) kommt nur langsam in Gang. Grund genug, die Fördermöglichkeiten für schwer zu erreichende Jugendliche genauer zu betrachten, erfolgreiche Arbeitsansätze vorzustellen und zu zeigen, wie durch eine funktionierende Zusammenarbeit über Rechtskreisgrenzen…

Junge Menschen, die an einer internationalen Maßnahme teilnehmen, haben die Chance enorme Lernerfahrungen zu machen und soziale Kompetenzen zu erwerben. Aber auch für die Fachkräfte und Organisationen in der Jugendsozialarbeit, Jugendhilfe und Jugendarbeit ist die Durchführung transnationaler Maßnahmen auf europäischer Ebene ein großer Gewinn - Europäische Mobilität wirkt! Doch wie setzt man solche internationalen Maßnahmen um? Woher bekommt man eine finanzielle Unterstützung? Was bietet die EU an Förderprogrammen? Wo kann man sich beraten und unterstützen lassen? Wo findet man die…

Die Lebensphase von vielen jungen Menschen zeichnet sich dadurch aus, dass sie im Kontext ihrer Familien einen relativen langen Übergangsprozess von Schule, Ausbildung und Studium durchlaufen und spät ihr Leben selbst in die Hand nehmen. Allerdings sieht die Situation für junge Menschen, die einen Teil ihres Lebens in einer stationären Hilfe zur Erziehung oder in der Vollzeitpflege verbracht haben, ganz anders aus. Sie durchlaufen zum Teil mit 16 Jahren Verselbständigungsprozesse, die sie physisch, psychisch und organisatorisch überfordern. Jugendhilfemaßnahmen enden allzu…

Grenzüberschreitende Maßnahmen können benachteiligte junge Menschen in den Maßnahmen des Übergangssystems zwischen Schule und Beruf auf ihrem Weg des Erwachsenwerdens und der beruflichen und sozialen Integration wirkungsvoll unterstützen. Zahlreiche Studien belegen, dass z.B. die Teilnahme an grenzüberschreitenden Praktika oder internationale Mobilitätserfahrungen eine nachhaltige positive Wirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung und soziale Integration junger Menschen haben. Aus jugendpolitischer Sicht wird der Zugang zu internationalen Lernerfahrungen gerade auch für bildungsbenachteiligte junge Menschen durch unterschiedliche Initiativen gefördert. Mit der Fachtagung sollen Erfahrungen und Erkenntnisse…